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陈晓敏

北京师范大学发展与教育心理学硕士。主要从事发展心理学与教育心...

董钰萍

心理学硕士。公开发表专业学术论文多篇。主要讲授学前教育专业《...

冯丽娜

学前教育学院理论教研室主任。参与省市级科研项目多项,在中文核...

葛鹏

副教授,中国教育政策与法律研究会会员。曾独立承担市教育科学规...

何海波

教育心理学硕士。担任教育类专业《教育学原理》、《儿童心理学》...

章涵恺

教育学硕士。曾担任《高等教育学》、《教育学原理》、《管理学》...

学员:小刘
离考试还有十几天的时间,匆忙报了个学前教育的网络课程班,本来报着这次试试的心态,没想到,竟然通过了!太感谢这个学前教育的网络课程啦!帮助我提前实现我的教师梦想!
学员:阿方
我报了2012年下半年的教师资格考试,老师讲课很好,让我顺利通过学前考试!
学员:汪雨
郑老师讲的学前教育知识生动、实用。作为具有即是学生又是妈妈的双重身份的我来说,不仅用于教师资格考试,也适用于实际生活当中。很受教益!谢谢郑老师的讲解!
学员:晓丽
听老师讲课,具有点石成金,化平凡为神奇的魔力!自己学习一点都不枯燥 !
学员:李元
老师的课讲得太精彩了,今年一定高分通过!
面试秘笈试讲过程中要注意的三大点
时间:2013-04-26 点击数:1791
试讲过程中要注意:   1、设计好的导入,吸引评委的注意力。   2、讲课过程中要有与学生的互动,这一点非常重要,创造出此时无声胜有声的感觉,主要有三种方式(自问自答角色转换、重复评价、说课的形式)老师建议用第二种形式,形象体现师生互动。   3、讲课过程中适当体现新课改的理念。 答:面试的技巧,尤其在说课试讲环节的方法,该注意的问题   问:试讲是20分钟的考试中最重要的一个环节,在试讲过程当中要注意几个问题,首先一定要有一个好的导入,那这一个好的导入是要在实际上课当中吸引学生的注意力,考试当中要吸引评委的注意力,吸引了评委的注意力,评委会认为这位考生将来做了老师之后,在课堂当中会有意识的去吸引学生的注意力,这是第一点。在讲的过程中一定要有提问,跟学生的互动,提问互动,因为这是最主要的一点,因为这样一个面试和实际的中小学讲课是有所不同的,中小学教师上课面对众多的学生,那我们会提问,之后学生会给我们回应,然后我们针对学生提问的问题回应做评价,而考试的时候,是没有学生的,没有学生回应,一个教师里面只有评委,我们的考生是老师,下面的评委来评判,这时,就需要我们创造出一种此时无声胜有声的感觉,如何来创造这种感觉就是通过提问,一般有三种方式来进行,第一种是自问自答,像单口相声一样,转换角色。第二种是重复评价的方法。 第三种是以说课的方式,转述说明式的方法。